7月12日，株洲科技職業(yè)學(xué)院中醫(yī)藥非遺產(chǎn)業(yè)學(xué)院正式掛牌，同時(shí)“零學(xué)費(fèi)·7年就業(yè)創(chuàng)業(yè)陪跑計(jì)劃”招生正式啟動(dòng)，學(xué)院在中醫(yī)藥人才培養(yǎng)領(lǐng)域的發(fā)展掀開了嶄新的篇章。
株洲市文化旅游廣電體育局二級(jí)調(diào)研員席道合、株洲市文化旅游廣電體育局非物質(zhì)文化遺產(chǎn)科科長張丹、株洲市扶陽職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校校長胡木明、長沙馬王堆文化藝術(shù)研究院黨支部書記黃鷹翔、湖南鐵航教育發(fā)展集團(tuán)董事長王貴義、株洲科技職業(yè)學(xué)院院長陳美仁出席儀式。
產(chǎn)業(yè)學(xué)院掛牌，傳承發(fā)展中醫(yī)藥非遺文化
王貴義董事長對長期以來關(guān)心支持學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)、家長朋友表示感謝。他強(qiáng)調(diào)，學(xué)院致力于辦出特色鮮明的大學(xué)，核心在于圍繞三大目標(biāo)培養(yǎng)人才：一是讓學(xué)生掌握契合時(shí)代發(fā)展需要的真才實(shí)學(xué)，夯實(shí)立足社會(huì)的專業(yè)根基；二是著力拓寬學(xué)生的國際化視野，提升其面向全球的競爭力；三是通過優(yōu)質(zhì)教育賦能，讓學(xué)生未來過上有尊嚴(yán)、有品質(zhì)的生活。
非遺項(xiàng)目扶陽罐療法傳承人胡木明在發(fā)言時(shí)表示，人才是產(chǎn)業(yè)發(fā)展的核心動(dòng)力，此次成立中醫(yī)藥非遺產(chǎn)業(yè)學(xué)院，開展“零學(xué)費(fèi)”就業(yè)創(chuàng)業(yè)陪跑計(jì)劃，為中醫(yī)藥非遺傳承搭建了一個(gè)全新的平臺(tái)，將學(xué)校的教育資源與企業(yè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、市場資源有機(jī)結(jié)合，形成了一個(gè)完整的人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展鏈條。企業(yè)將做好學(xué)生的就業(yè)支持與創(chuàng)業(yè)護(hù)航工作，讓學(xué)子通過辛勤付出創(chuàng)造價(jià)值，與企業(yè)共同成長進(jìn)步。
席道合調(diào)研員與王貴義董事長共同為“中醫(yī)藥非遺產(chǎn)業(yè)學(xué)院”揭牌。中醫(yī)藥非遺產(chǎn)業(yè)學(xué)院的成立，是株洲科技職業(yè)學(xué)院積極響應(yīng)國家大力弘揚(yáng)中醫(yī)藥文化政策的重要舉措。學(xué)院整合了豐富的中醫(yī)藥非遺資源，聯(lián)合行業(yè)內(nèi)的權(quán)威專家、知名企業(yè)，致力于打造一個(gè)集教學(xué)、科研、實(shí)踐、傳承于一體的綜合性平臺(tái)。其核心目標(biāo)在于深度挖掘針灸、正骨、中藥炮制等中醫(yī)藥非遺項(xiàng)目，將傳統(tǒng)技藝與現(xiàn)代職業(yè)教育體系相融合，培養(yǎng)一批既具備扎實(shí)中醫(yī)藥專業(yè)知識(shí)，還掌握非遺傳承技能與創(chuàng)新能力的高素質(zhì)復(fù)合型人才，為中醫(yī)藥非遺文化的傳承與發(fā)展注入源源不斷的動(dòng)力。
隨后，與會(huì)人員參觀了中醫(yī)康復(fù)實(shí)訓(xùn)室，實(shí)地了解了扶陽罐療法校企合作實(shí)訓(xùn)室建設(shè)情況。
“零學(xué)費(fèi)·7年陪跑”，全周期護(hù)航學(xué)生成長
株洲科技職業(yè)學(xué)院招就處副處長劉韶介紹“零”學(xué)費(fèi)7年就業(yè)創(chuàng)業(yè)陪跑計(jì)劃
“零學(xué)費(fèi)·7年就業(yè)創(chuàng)業(yè)陪跑計(jì)劃”圍繞中醫(yī)康復(fù)技術(shù)等專業(yè)，構(gòu)建了從理論到實(shí)踐、從就業(yè)到創(chuàng)業(yè)的完整培養(yǎng)體系。
·培養(yǎng)內(nèi)容：涵蓋中醫(yī)基礎(chǔ)理論、臨床實(shí)踐技能及就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。學(xué)生既能學(xué)習(xí)中醫(yī)經(jīng)典理論知識(shí)，又能在非遺傳承人的指導(dǎo)下掌握艾灸、推拿、拔罐等傳統(tǒng)中醫(yī)技法，確保所學(xué)知識(shí)與技能緊密貼合市場需求。
·“3+3+1”學(xué)習(xí)形式：即1.5年在學(xué)院完成公共課與專業(yè)理論學(xué)習(xí)，1年進(jìn)入合作企業(yè)進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐教學(xué)，0.5年企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。學(xué)生在合作企業(yè)工作滿3年，積累實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，有意向創(chuàng)業(yè)的學(xué)子，第7年企業(yè)可無償提供創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)資金和全程技術(shù)扶持，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想，實(shí)現(xiàn)“求學(xué)無憂、就業(yè)不愁、創(chuàng)業(yè)有援”的全周期人才培養(yǎng)目標(biāo)。
·“零”學(xué)費(fèi)企業(yè)代償助學(xué)貸款：依托國家助學(xué)貸款政策，符合條件的學(xué)生憑借“錄取通知書+生源地助學(xué)貸款”即可入學(xué)。學(xué)生入職合作企業(yè)后，連續(xù)工作滿3年，企業(yè)將累計(jì)代償其3年助學(xué)貸款（最高不超過學(xué)費(fèi)總額）。
“三定”模式，精準(zhǔn)對接人才與產(chǎn)業(yè)需求
學(xué)院通過“定位招生、定向培養(yǎng)、定崗就業(yè)”的“三定”人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)人才與產(chǎn)業(yè)需求的精準(zhǔn)對接。
·定位招生：學(xué)院依據(jù)中醫(yī)藥非遺產(chǎn)業(yè)需求，中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)首批計(jì)劃招生150人（歷史類80人、物理類70人），高考分?jǐn)?shù)在280分左右，通過興趣潛力評(píng)估，選拔出有志于非遺傳承的學(xué)生，確保生源質(zhì)量契合產(chǎn)業(yè)需求。
·定向培養(yǎng)：學(xué)生入學(xué)即簽訂聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議，明確學(xué)院、學(xué)生和合作企業(yè)三方的權(quán)利與義務(wù)。校企共同制定人才培養(yǎng)方案，企業(yè)派遣資深技術(shù)人員授課并提供實(shí)踐指導(dǎo)，保障教學(xué)內(nèi)容貼合企業(yè)實(shí)際需求。
·定崗就業(yè)：合作企業(yè)為學(xué)生提供明確的就業(yè)崗位，學(xué)生畢業(yè)后可直接入職，從事中醫(yī)藥非遺傳承、中醫(yī)康復(fù)理療、中醫(yī)藥產(chǎn)品研發(fā)等相關(guān)工作，實(shí)現(xiàn)“入學(xué)即入職”的無縫對接，既解決學(xué)生就業(yè)顧慮，也為企業(yè)輸送專業(yè)人才。
此次舉措，是職業(yè)教育與中醫(yī)藥非遺產(chǎn)業(yè)深度融合的創(chuàng)新實(shí)踐，既為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育資源和發(fā)展空間，也為中醫(yī)藥非遺傳承注入了新的活力，更為職業(yè)教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)提供了可借鑒的范例。未來，株洲科技職業(yè)學(xué)院將以此為契機(jī)，持續(xù)深化教育教學(xué)改革，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，為中醫(yī)藥非遺產(chǎn)業(yè)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量。
